Ablaufplan: "Blink**Blink LED Grafitti"
Vorbereitung: Die Lernumgebung sollte vorher entsprechend vorbereitet werden: einen Stuhlkreis/Tische bereitstellen, Materialien vorsortieren, Beamer, Laptop und Lautsprecher einrichten.
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1 |
Ankommen / Kennenlernen / Warmup |
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Zeit |
0:10 |
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Ziel(e) |
die Thematik verstehen, Lust auf mehr erzeugen, inhaltlicher Austausch |
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Inhalt |
Vorstellung des „LED-Throwies“ |
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Methode |
Fragerunde, Was sind LED? - YouTube-Video zusammen ansehen |
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Material |
Beamer, PC, Internetzugang, Lautsprecher, Leinwand, https://www.youtube.com/watch?v=AkgeeqakB7Y |
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2 |
Inhaltlicher Baustein |
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Zeit |
0:20 |
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Ziel(e) |
Ideenentwicklung, Sozialkompetenz, lernmethodische Kompetenz |
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Inhalt |
Planung und Entwicklung eines LED-Graffiti-Musters oder Lichtkunst-Objektes |
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Methode |
Gruppenarbeit oder Paararbeit, Brainstorming, Lerninseln |
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Material |
Papier, Stifte, Tisch |
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3 |
Inhaltlicher Baustein |
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Zeit |
0:20 |
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Ziel(e) |
aktive Mediennutzung und -gestaltung, feinmotorische Fähigkeiten, MINT-Kompetenzen |
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Inhalt |
Bau des LED-Lichtobjekts, technische Umsetzung eines kleinen Schaltkreises |
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Methode |
Gruppen-/Paararbeit an Lerninseln |
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Material |
farbige LEDs, Knopfzelle, Klebeband |
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4 |
PAUSE |
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Zeit |
0:10 |
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5 |
Inhaltlicher Baustein |
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Zeit |
0:20 |
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Ziel(e) |
Mediengestaltung, Ästhetik, Kulturelle Bildung im Bereich Kunst |
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Inhalt |
Umsetzung des LED-Graffitis auf einer Metalloberfläche |
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Methode |
Gruppenarbeit, Paararbeit |
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Material |
Whiteboard, Tafel, Metalloberfläche |
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6 |
Inhaltlicher Baustein |
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Zeit |
0:20 |
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Ziel(e) |
Reflexion, Dokumentation, Mediengestaltung und Nutzung |
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Inhalt |
Präsentation des Ergebnisses und Dokumentation für Social-Media oder Fotodrucker für Farbbilder |
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Methode |
Gruppenarbeit |
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Material |
Tablet, Social-Media Account (ggf. Bild- und Tonrechte klären), Fotodrucker |
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7 |
Feedback / Abschluss |
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Zeit |
0:10 |
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Ziel(e) |
Abschluss der Einheit |
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Inhalt |
Fragen zum Verständnis, Unklarheiten beseitigen, mögliche Unzufriedenheit zur Sprache bringen, Ausblick |
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Methode |
Blitzlicht, Fragerunde, Stuhlkreis, Feedbackbögen |
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Material |
Stühle, ggf. Papier und Stifte |