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"Game-Jam: Soundtracks mit BeepBox"

Oberthema 

Game-Design, Musik 

Unterthema 

Sound-Design, Musik, Bitsy-Hacking 

Kurzbeschreibung 

Digitale Spiele leben auch von der musikalischen Untermalung: Musik sorgt für die richtige Atmosphäre und trägt zur Spannung im Spiel bei. Die Projekteinheit führt in das Thema Sound-Design ein und ermöglicht es Teilnehmenden eigene Soundtracks für (ihre) Spiele zu erstellen.  

Zielgruppe 

Alter 

ab 12 Jahren 

Anzahl Teilnehmende (TN) 

max. 8 TN pro Betreuungsperson, 

1 - 2 TN pro Laptop/Computer 

Rolle TN 

Sound-Designer*innen/Musiker*innen 

Besonderheiten 
  • Für die Arbeit mit BeepBox sind ein souveräner Umgang mit dem Computer sowie browserbasierten Tools von Vorteil.
  • Obwohl die Sprache des Tools BeepBox nur auf Englisch verfügbar ist, lässt es sich auch ohne Englischkenntnisse gut bedienen.
  • Ist die Plattform Bitsy für einzelne Personen(-gruppen) nicht barrierefrei oder die Anwendung zu komplex, lassen sich Soundtracks auch mit alternativen Tools umsetzen: Die Live-Loops-Funktion in der iOS-Anwendung GarageBand (https://www.apple.com/de/ios/garageband/) ist ein Beispiel für eine niedrigschwellige Möglichkeit, um eigene Musikstücke auf Basis fertiger Phrasen zu arrangieren. In Kombination mit taktilen MIDI-Schnittstellen (z. B. dem Skoog), lässt sich die Bedienung auch für Personen mit unterschiedlichen körperlichen Einschränkungen ermöglichen: https://www.stiftung-barrierefrei-kommunizieren.de/unsere-arbeit/erlebnisparcours/musik-machen-fuer-alle 

Eigene Rolle 

Workshopleitung/Lernbegleitung 

Weitere Beteiligte 

ggf. weitere Personen für die individuelle Unterstützung während der Projektarbeit. 

Einheit 

Zeitaufwand 

ab 2 Zeitstunden 

(medien-)pädagogische Ziele 
  • Gestaltungselemente medialer Angebote und deren Wirkung kennenlernen und analysieren
  • Medientechniken kennenlernen und eigene Medienprodukte entwickeln
  • Erster Einstieg in die Webentwicklung (HTML)
  • Artikulation persönlicher Interessen und Meinungen mit digitalen Medien
  • Präsentationskompetenz 

Materialien 

Rahmenbedingungen 
  • flexible Arbeitsplätze mit digitalen Endgeräten
  • ruhige Atmosphäre
  • Austausch und Kollaboration zwischen Teilnehmenden ermöglichen und unterstützen 

Mögliche Fallstricke 
  • „Ich bin unmusikalisch”: Einige Kinder und Jugendliche halten sich für unmusikalisch, weil sie selbst keine Instrumente spielen und/oder keine Vorerfahrungen in diesem Bereich haben. Hier hilft es zum Experimentieren anzuregen: Selbst ein zufallsbasiertes Eingeben von Melodien in BeepBox führt meist zu interessanten Ergebnissen!
  • Zugang zum Themenbereich digitale Spiele: Fehlt einzelnen Teilnehmenden das Interesse am Gaming-Bereich, können auch Soundtracks von Filmen oder Serien aufgegriffen und thematisiert werden. Ebenso kann sich die praktische Arbeit auch an anderen Medienformaten orientieren. 

Links 

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weiterführende Infos 

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