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Ablaufplan: "Audio Looper – Wir bauen ein Musik-Spiel"

1. Ankommen/Kennenlernen/Warmup

Zeit

0:20

Ziel(e)

Einführung Looper: Konzept verstehen und Begeisterung für Selbstbau wecken

Inhalt

Tonaufnahmen machen, diese im Loop anhören und mit Verzerrung der Geschwindigkeit spielen, interessante Klangkörper suchen, experimentieren

Methode

Online-Tool „Stimmbearbeiter” aus dem Chrome Music Lab:

Material

q  https://musiclab.chromeexperiments.com/Voice-Spinner/

 

 2. Theorie: elektrische Kontakte und Schaltkreise

Zeit

0:15

Ziel(e)

Verständnis der Funktion von elektrischen Druck- und Drehknöpfen

Inhalt

Lernen wie Druck- und Drehschalter Stromkreise öffnen/schließen, um die Spannung am Prozessor lesen und zur Steuerung verwenden zu können.

Methode

Elektro-Hydraulische Analogie: Elektrische Spannung im Kabel wie Wasserdruck im Rohr veranschaulicht.

Material

q  Bilder

q  vereinfachte Schaltpläne

 

 3. Praxis: Kabel löten, Kontakte herstellen: Druck- und Drehknöpfe anschließen 

Zeit

0:25

Ziel(e)

Praktische Erfahrung mit Schaltkreisen und erste Löt-Übung.

Inhalt

Kabel an je einer Seite mit Steckern bestücken. Am anderen Ende der Kabel je einen Knopf anbringen. Alle 3 Steuerelemente an den Prozessor anschließen

Methode

mittels Schraub- oder Lötverbindungen elektrische Verbindungen herstellen

Material

q  2 Druck- und 1 Drehknopf

q  Kabel

q  Stecker

q  Werkzeug: Lötkolben, Lötzinn, Dritte Hand, Schraubenzieher

q  Audioprozessor (Prototyp) vorbereitet mit Buchsen

 4. Pause
Zeit 0:15

5. Ausprobieren 

Zeit

0:20

Ziel(e)

Selbst angeschlossene Knöpfe zum gemeinsamen Musik-Spielen benutzen

Inhalt

Zusammen Musik machen und das Prinzip des Overdub-Loopens verstehen:

Methode

Ein Druckknopf dient zum Aufnehmen, der andere zum Löschen. Neu aufgenommene Geräusche werden dem Loop überlagernd hinzugefügt. Mit dem Drehknopf kann die Abspiel-Geschwindigkeit verändert werden.

Da wir unser eigenes Stereo-Mikrofon erst noch bauen werden, verwenden wir vorläufig Gesangsmikrofone zum Ausprobieren.

Material

q   Zuvor hergestellte Knöpfe, angeschlossen an den

q  Audioprozessor

q  Gesangs-Mikrofone (z.B. Singstar-Mikrofone – günstig zu haben)

 

6. Grundlegende Funktionen/Bestandteile des Geräts und Ausblick 

Zeit

0:15

Ziel(e)

Überblick über kommende Arbeitsschritte und Endprodukt verschaffen

Inhalt

Uns den Schaltplan der Grundfunktionen des Gerätes vor Augen führen.

 

In den folgenden Terminen werden wir: Klangeffekte programmieren, Stereomikrofone bauen und integrieren, Rasseln selbstbauen und andere klingende Objekte hinzufügen, ein schönes Gehäuse bauen (oder das Gehäuse eines alten kaputten Gerätes recyclen), ggf. Piezo-Drum-Trigger bauen, ggf. LEDs anschließen...

Methode

Präsentation

Material

q  Bilder

q schematische Schaltpläne

 

7. Feedback/Abschluss

Zeit

0:10

Ziel(e)

Stimmungsbild der Teilnehmenden

Inhalt

Besondere Interessen aller Teilnehmenden in Erfahrung bringen, Gruppendynamik beleuchten, ggf. Ausrichtung der Folgetermine anpassen

Methode

Gruppen-Gespräch