Search Results

https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:d79a37c4-bb00-4ff5-bbfb-a5771f2a9372

Der nachfolgende Fragenkatalog dient als Hilfestellung zu einer internen Analyse der Aus-gangssituation (Bestandesaufnahme) und als Sammlung zu den Erwartungen (Bedarfser-mittlung) der Beteiligten an das medienpädagogische Konzept. Es besteht dabei kein An-spr...

Auszufüllen durch Leitungsebene (Institutionsleitung, Träger). Es geht dabei verstärkt um die Rahmenbedingungen und Strukturierung des Prozesses. Wofür steht der Träger? Warum braucht die Institution ein (neues) medienpädagogisches Konzept? Was ist das Zi...

Name der Einrichtung / Standort? Was ist der Auftrag? Was wird angeboten? Ambulant? Stationär? Anderes? An wen richtet sich das Angebot? Wie alt ist die Zielgruppe?

Welche medienpädagogischen Angebote gibt es bereits bei uns? Welche Zugangsmöglichkeiten zu Medien (Bibliothek, Zeitschriften, WLAN, per-sönlicher Account, TV, Konsolen) gibt es? (Infrastruktur) Nutzungsregeln und bestehende Verfahren im Umgang mit Medien. Bes...

Formate der Sensibilisierung und Information der Eltern / Sorgeberechtigte zum Thema Mediennutzung. Möglichkeit der Mitgestaltung von Eltern/ Sorgeberechtigte in Hinblick auf die am Standort geltenden Regeln.

Wie ist unsere personelle Situation bezüglich Medienpädagogik? Welche Ziele verfolgten wir bisher im Bereich Medienpädagogik? Welche Ressourcen (z.B. technisch, räumlich, finanziell) haben wir dafür? Strukturen und Standards am Standort zur Befähigung der Mita...

Welche Erwartungen haben die Beteiligten an die Medienpädagogik unserer Einrichtung? Welche Anliegen oder Themen sollen geklärt werden bzw. gibt es Schwerpunkte? Was benötige ich, um fachliche Sicherheit zu erhalten? Welche Angebote soll es geben? Was könnte b...

Wen wollen wir befragen und warum? Wie groß ist die Gruppe, die wir befragen? Möchten wir beispielsweise den Ist-Zustand, Zukunftsausblicke oder vielleicht das Medi-ennutzungsverhalten unserer Zielgruppe erfragen? Wie möchte die Zielgruppe angesprochen werden?...

«Wie stehst du dazu?» Sie dient der Analyse des Nutzungsverhaltens Positionieren zwischen „es trifft sehr zu“ und „trifft überhaupt nicht zu“. Danach Fragen, warum man sich dort positioniert. Welche Medien nutze ich? Youtube hilft mir bei den Hausaufgaben Man...

«Wunschwand» Ziel: Gemeinsam mit Jugendlichen den Sollzustand erarbeiten. Im Vor-hinein sollte klar sein, welche Bereiche abgefragt werden, die besonders wichtig für da Me-dienkonzept sind. Das kann sehr flexibel gestaltet sein, je nach Einrichtung, Auftrag un...

https://conceptopia.nrw/wp-content/uploads/2021/08/Methodensammlung_Haltungsentwicklung_Aug21-2.pdf

Gliederungspunkte + Beschreibung

Es folgte ein Impulsvortrag von Janina Klose. Sie betonte, dass nachhaltige Technik immer einen Abwägungsprozess zwischen den drei Dimensionen didaktischer Qualität, ökologischer sowie ökonomischer Nachhaltigkeit erfordert. Es sei in der Praxis kaum möglich, e...

In den Showcases wurden konkrete Beispiele für nachhaltige Nutzung von digitalen Technologien präsentiert. Moritz von Gunsteren sprach über die Schwierigkeiten, die mit der Internet-Bereitstellung in Schulen verbunden sind und stellte alternative Lösungen wie ...

In den Showcases wurden konkrete Beispiele für nachhaltige Nutzung von digitalen Technologien präsentiert.   Moritz von Gunsteren sprach über die Schwierigkeiten, die mit der Internet-Bereitstellung in Schulen verbunden sind und stellte alternative Lösungen w...

In den Sessions konnten sich die Teilnehmenden selbständig einem vorgegebenen Thema zuordnen, das in den daraus entstandenen Gruppen vertieft diskutiert und anschließend den restlichen Teilnehmenden des Fachtags zusammengefasst vorgestellt wurde.    Im Raum L...

1.     Methode - Wer bin ich? ChatGPT vs. Mensch Kleingruppen von 5-8 Personen Material: 1 Ipad/Computer Geräte mit ChatGPT, Beamer, „Leinwand“ Anleitung: -        Eine Person (1) in der Gruppe überlegt sich eine prominenten bzw. öffentliche Person, von d...