Ablaufplan
Ablaufplan:
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1 |
Ankommen / Kennenlernen / Warmup |
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Zeit |
0:20 |
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Ziel(e) |
Einführung Looper: Konzept verstehen und Begeisterung für Selbstbau wecken |
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Inhalt |
Tonaufnahmen machen, diese im Loop anhören und mit Verzerrung der Geschwindigkeit spielen, interessante Klangkörper suchen, experimentieren |
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Methode |
Online-Tool „Stimmbearbeiter” aus dem Chrome Music Lab: |
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Material |
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2 |
Theorie: elektrische Kontakte und Schaltkreise |
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Zeit |
0:15 |
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Ziel(e) |
Verständnis der Funktion von elektrischen Druck- und Drehknöpfen |
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Inhalt |
Lernen wie Druck- und Drehschalter Stromkreise öffnen/schließen, um die Spannung am Prozessor lesen und zur Steuerung verwenden zu können. |
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Methode |
Elektro-Hydraulische Analogie: Elektrische Spannung im Kabel wie Wasserdruck im Rohr veranschaulicht. |
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Material |
q Bilder q vereinfachte Schaltpläne |
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3 |
Praxis: Kabel löten, Kontakte herstellen: Druck- und Drehknöpfe anschließen |
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Zeit |
0:25 |
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Ziel(e) |
Praktische Erfahrung mit Schaltkreisen und erste Löt-Übung. |
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Inhalt |
Kabel an je einer Seite mit Steckern bestücken. Am anderen Ende der Kabel je einen Knopf anbringen. Alle 3 Steuerelemente an den Prozessor anschließen. |
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Methode |
mittels Schraub- oder Lötverbindungen elektrische Verbindungen herstellen |
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Material |
q 2 Druck- und 1 Drehknopf q Kabel q Stecker q Werkzeug: Lötkolben, Lötzinn, Dritte Hand, Schraubenzieher q Audioprozessor (Prototyp) vorbereitet mit Buchsen |
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4 |
PAUSE |
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Zeit |
0:15 |
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5 |
Ausprobieren |
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Zeit |
0:20 |
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Ziel(e) |
Selbst angeschlossene Knöpfe zum gemeinsamen Musik-Spielen benutzen |
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Inhalt |
Zusammen Musik machen und das Prinzip des Overdub-Loopens verstehen: |
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Methode |
Ein Druckknopf dient zum Aufnehmen, der andere zum Löschen. Neu aufgenommene Geräusche werden dem Loop überlagernd hinzugefügt. Mit dem Drehknopf kann die Abspiel-Geschwindigkeit verändert werden. Da wir unser eigenes Stereo-Mikrofon erst noch bauen werden, verwenden wir vorläufig Gesangsmikrofone zum Ausprobieren. |
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Material |
q Zuvor hergestellte Knöpfe, angeschlossen an den q Audioprozessor q Gesangs-Mikrofone (z.B. Singstar-Mikrofone – günstig zu haben) |
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6 |
Grundlegende Funktionen/ Bestandteile des Geräts und Ausblick |
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Zeit |
0:15 |
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Ziel(e) |
Überblick über kommende Arbeitsschritte und Endprodukt verschaffen |
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Inhalt |
Uns den Schaltplan der Grundfunktionen des Gerätes vor Augen führen. In den folgenden Terminen werden wir: Klangeffekte programmieren, Stereomikrofone bauen und integrieren, Rasseln selbstbauen und andere klingende Objekte hinzufügen, ein schönes Gehäuse bauen (oder das Gehäuse eines alten kaputten Gerätes recyclen), ggf. Piezo-Drum-Trigger bauen, ggf. LEDs anschließen... |
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Methode |
Präsentation |
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Material |
q Bilder q schematische Schaltpläne |
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7 |
Feedback / Abschluss |
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Zeit |
0:10 |
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Ziel(e) |
Stimmungsbild der Teilnehmenden |
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Inhalt |
Besondere Interessen aller Teilnehmenden in Erfahrung bringen, Gruppendynamik beleuchten, ggf. Ausrichtung der Folgetermine anpassen |
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Methode |
Gruppen-Gespräch |