Ablauf

Überlegt euch, gerne im Team, wie das Projekt an den Lebenswelten der Teilnehmenden anknüpfen kann (z.B. EingangstürLieblings-Traumfarben, derLeuchtwesen Einrichtung, Feiertagsbeleuchtung, Plakate/Botschaftenbasteln etc.). Überlegt euch Rollen für die Gruppen der Teilnehmenden. Recherchiert ggf. schon mal intersektional anhand eurer Teilnehmenden Personen, die als Vorbilder für je eine Rolle dienen können (Programmier*innen, Erfinder*innen, Wissenschaftler*innen). Überlegt euch Beispiele, wie das Projekt in verschiedenen Lagen barrieren Abbauen kann. Seid kreativ und geht gerne über die Möglichkeiten des Projektes hinaus. Spielt ggf. den Workshop exemplarisch durch. Gerne auch mit der Programmierumgebung Thonny, um sich den Code anzusehen.

Startet mit einer Ideensammlung, z.B. was ein Bewegungsmelder und ein LED-Streifen ist und thematisiert, wowie die TeilnehmendenRGB solcheLEDs Bauteilekünstlerisch-kreativ schon im Alltag, in den Medien gesehen haben oder wo solche Bauteile allgemein eingesetztverbunden werden können. VerbindetLasst daseuch vielleichtvom mitInternet einer gemeinsamen Recherche im Internet, mit Bildern, schaut ggf. 1 bis 2 Videos. Nutzt auch gerne KI-Systeme für die Recherche. Vielleicht gibt es ja sogar den Raum ein kleines Portrai von verschiedenen Erfinder*innen, Programmier*innen oder entsprechenden Persönlichkeiten, welche making betreiben zu erstellen und eine kleine Gallerie anzufertigen.inspirieren. Überlegt gemeinsam, gerne auch wieder mit Recherchen, welche Rollen es in einem Team braucht, um beispielsweise einen Bewegungssensor zu bauen (z.B. Physiker- und Materialwissenschaftler*in, Elektronik-Ingenieur*in, Softwareentwickler*in, Tester*in und Designer*in/Marketing).

Gebt den Teilnehmer*innen die Möglichkeit sich in 2er1er bis 3er2er Gruppen zusammen zu finden. Gebt ihnen Zeit, sich einen Namen für ihre Gruppe auszudenken. Knüpft an die Kontextualisierungs-Phase an und gebt den Gruppen die Möglichkeit Rollen in ihrer Gruppe zu verteilen (diese Rollen können bei einem anderen Projekttag ggf. auch getauscht werden). Lasst die Gruppen kurz begründen, weswegen sich diese für diese Rollen entscheiden haben. Lasst anschließend die Gruppen ihren Gruppennamen kurz vorstellen, wie diese zu ihren Gruppennamen gekommen sind. Verteilt nun die Projektboxen und lasst diese von den Gruppen mit deren Teilnehmer*innennamen und Gruppennamen beschriften. Dass soll .