Bestandsaufnahme und Bedarfsanalyse
Der Fragenkatalog wurde im Rahmen des ersten Schrittes in der Erstellung eines medienpädagogischen Konzeptes ausgearbeitet und dient als Grundlage für das Konzept.
Einführung
Der nachfolgende Fragenkatalog dient als Hilfestellung zu einer internen Analyse der Aus-gangssit...
Fragen an die Leitung
Auszufüllen durch Leitungsebene (Institutionsleitung, Träger). Es geht dabei verstärkt um die Rah...
Multiplikator*innen
Damit ein ganzheitliches Konzept erarbeitet werden kann, sollen je nach Bedarf und Größe der Inst...
Allgemeine Angaben zum Angebot/Standort/Schwerpunkt
Name der Einrichtung / Standort? Was ist der Auftrag? Was wird angeboten? Ambulant? Stationär? An...
Ebene der Kinder & Jugendlichen
Welche medienpädagogischen Angebote gibt es bereits bei uns? Welche Zugangsmöglichkeiten zu Medie...
Ebene der Eltern
Formate der Sensibilisierung und Information der Eltern / Sorgeberechtigte zum Thema Mediennutzun...
Ebene der Fachkräfte
Wie ist unsere personelle Situation bezüglich Medienpädagogik? Welche Ziele verfolgten wir bisher...
Bedarfsermittlung Fachkräfte
Als Ergänzung der Bestandsaufnahme erfolgt eine Bedarfsermittlung in Form einer Sammlung von Erwa...
Beteiligung der Zielgruppe
Wünsche, Ziele, Befürchtungen etc. der Zielgruppe sollen gemeinsam mit Fachkräften analy-siert bz...
Inhaltlich Fragen
Wen wollen wir befragen und warum? Wie groß ist die Gruppe, die wir befragen? Möchten wir beispie...
1. Methode zur Förderung der Teilhabe
«Wie stehst du dazu?» Sie dient der Analyse des Nutzungsverhaltens Positionieren zwischen „es tri...
2. Methode zur Förderung der Teilhabe
«Wunschwand» Ziel: Gemeinsam mit Jugendlichen den Sollzustand erarbeiten. Im Vor-hinein sollte kl...
Links zu Methoden für Haltungsentwicklung bei unterschiedlichen Zielgruppen
https://conceptopia.nrw/wp-content/uploads/2021/08/Methodensammlung_Haltungsentwicklung_Aug21-2.pdf