# Kurzanleitung: MakeyMakey-Sampler

### Kreative Controller bauen und Musik machen

<table id="bkmrk-zielgruppedauerlevel"><tbody><tr><td>**Zielgruppe**</td><td>**Dauer**</td><td>**Level**</td><td>**Gruppengröße**</td></tr><tr><td>ab 10 Jahren</td><td>2 Stunden</td><td>2</td><td>max. 20 Teilnehmende</td></tr></tbody></table>

#### Kurzbeschreibung

In diesem Workshop entdecken die Teilnehmenden, wie Stromkreise funktionieren, und gestalten mit Hilfe leitfähiger Alltagsgegenstände eigene Musik-Controller. Sie experimentieren mit verschiedenen Sounds und programmieren ihre individuellen Tasten, um eigene Klangwelten zu schaffen. Dabei wird spielerisch Technik mit Kunst verbunden.

<p class="callout success">**Ziele**  
*- Erwerb von kommunikative und soziale Kompetenzen*  
*- Musikalisch experimentieren*  
*- Erwerb von Kenntnissen über Stromkreise*  
*- Freude am physikalischen Experimentieren*</p>

<table id="bkmrk-materialwerkzeuge-pa"><tbody><tr style="height: 10px;"><td>**Material**

</td><td>**Werkzeuge**

</td></tr><tr><td>- Leitende Gegenstände
- [browserbasierter MakeyMakey-Sampler](https://apps.makeymakey.com/sampler/)

</td><td>- Ein MakeyMakey-Set pro drei bis fünf TN
- Laptop/Computer pro drei bis fünf TN

</td></tr></tbody></table>

#### Ablauf

1\. **Einführung: MakeyMakey**  
Die Workshopleitung stellt den Ablauf der Einheit vor. Anschließend erklärt sie die grundlegende Funktionsweise des MakeyMakey-Setups, einschließlich des browserbasierten Samplers und des Prinzips eines Stromkreises mit Erdung. Danach verbinden die Teilnehmenden ihre MakeyMakey-Geräte mit den Laptops, probieren den Sampler aus und suchen nach leitfähigen Gegenständen.  
Nach der Erprobungsphase sollte eine Reflexionsrunde in der Großgruppe stattfinden, um die Erkenntnisse zu besprechen: Was waren Schwierigkeiten? Wie habt ihr sie gelöst? Welche Gegenstände leiten, welche nicht?

2\. **Controller bauen und samplen**  
Der MakeyMakey-Sampler ermöglicht es, eigene Geräusche aufzunehmen und abzuspielen. Die Teilnehmenden sollen sich in Kleingruppen überlegen, welche Geräusche sie aufnehmen möchten und welche Gegenstände sie als Tasten für ihren MakeyMakey-Controller verwenden wollen. Sowohl bei der Auswahl der Sounds als auch bei der Wahl der Tasten ist Kreativität gefragt.

3\. **Präsentation**  
Nun sollen die Teilnehmenden ihre Ergebnisse präsentieren. Nach jeder Vorstellung wird die Gruppe dazu ermutigt, zu applaudieren und positives sowie konstruktives Feedback zu geben.

4\. **Abschluss**  
Die Workshopleitung fragt die Teilnehmenden, wo sie in ihrer Umgebung Controller wahrnehmen – also Geräte, die auf bestimmte Eingaben spezifische Ausgaben erzeugen, wie z.B. Videospiel-Controller, Computertastaturen, Handys, Bankautomaten oder Autobedienelemente.

Anschließend dürfen die Teilnehmenden reihum ihre Meinung zur Einheit äußern: Was war gut? Was war verbesserungswürdig? Was wurde gelernt?

**Autor\*in:** Moritz van Gunsteren *(Freier Medienpädagoge)*